学生在活动中通过动脑动手，寻找生活中的“科学”，大大激发了崇尚科学的热情，充分调动了学生参与活动的积极性，使学生的创新思维能力得到了极大提升。有的学生在进行了“自制马桶——虹吸实验”后，回家改造了家里的抽水马桶，既增加了冲刷功能，又节约了用水。有的学生了解了节水理论与实用技巧后，很快对家人进行了宣讲，并付诸于日常生活中，让科学理念走进了平常百姓家门。